Bibliografia

    ANNO 2011

  • Sher B., Primi giochi per lo sviluppo sociale e le abilità motorie dei bambini autistici e con disturbi sensoriali, Armando Editore, 2011
  • Elouard P., L’apprentissage de la sexualité pour personnes avec autisme et déficience intellectuelle, AFD, 2011
  • Molteni P., Voci dal silenzio -testimonianze e indicazioni a sostegno delle famiglie che vivono l’autismo, Franco Angeli, 2011
  • Di Biagio L., Una vita da regina… dei cani, Memorie e riflessioni di una persona Asperger, Erickson, 2011
  • Bogdashina O., Le percezioni sensoriali nell’autismo e nella sindrome di Asperger, Uovonero, 2011
  • Baron-Cohen S., Cognizione ed empatia nell’autismo, Erickson, 2011
  • Cottini L., L’autismo a scuola, Carocci Faber, 2011
  • Xaiz C., Micheli E., Lavorare con le famiglie dei bambini con autismo, Erickson, 2011
  • De Clercq H., L’autismo da dentro – una guida pratica, Erickson, 2011
  • Peddio G., Gabriele vuole la luna, Edizioni Pandorart, 2011
  • Costantino M. A., Costruire libri e storie con la CAA. Gli IN-book per l’intervento precoce e l’inclusione, Erickson, 2011
  • Schenone S., Arteterapia e sindrome di Asperger. Intervento integrato con l’utilizzo del video , Erickson, 2011
  • (libro+CD-R) Pelagatti G., Cottone F., Insegnare ai bambini con disturi dello spettro autistico. Schede operative su lettere, numeri, forme e colori, Erickson, 2011

     ANNO 2010

 

     ANNO 2009

  • Anna Maria Arpinati, Paola Giovanardi Rossi, Daniela Mariani Cerati TISCA Test di ingresso alla scuola per allievi con autismo Armando Editore 2009
  • Joanne M. Cafiero, Comunicazione aumentativa e alternativa Strumenti e strategie per l’autismo e i deficit di comunicazione* Erickson, pp. 168, Trento 2009
  • Maria Gallardo e Miguel Gallardo, un libro a fumetti Maria e io, Comma 22, pp.62, Bologna 2009
  • Gaia Rayneri, Pulce non c’è, Einaudi, pp.228, Torino 2009
  • Dario Ianes, Michele Zappella Facciamo punto su… L’autismo (libro pp.96 + DVD + CD-ROM), aspetti clinici e interventi psicoeducativi, Erickson, Trento 2009
  • John Elder Robison, Guardami negli occhi. Io e la sindrome di Asperger, Sperling & Kupfer (collana Saggi), pp.324, Milano 2009
  • Isaacson Rupert, Horse Boy. Il viaggio di un padre per guarire suo figlio, Rizzoli, pp. 387, Milano 2009
  • Autore Non Specificato, Peiad. Un approccio evolutivo all’autismo, Editore Synthesis, pp. 211, 2009
  • Giorgio De Finis , Aut not out. Ritratti di bambini con autismo, Editore PostcArt, collana Fotografia, pp. 72, 2009
  • Sara La Grutta ,  Annalisa De Filippo , Autismo. Apprendere con l’intervento comportamentale, Editore  Psiconline, pp.127, 2009
  • Carlo A. Landini , Lo Sguardo assente. Arte e autismo: il caso Savinio, Editore Franco Angeli, pp.208, 2009
  • Cathleen Lewis , …E la musica riempì il silenzio,  Editore Sperling & Kupfer collana Saggi, 2009
  • Patrizia Lombardo , La voce del silenzio: i fili. Diario sull’autismo, Editore Kimerik, pp.72, 2009
  • Lucio Moderato , Modello superability. Un approccio globale alle disabilità intellettive, ai disturbi pervasivi dello sviluppo e all’autismo, Editore Vannini, collana GEA, pp.512,  Gussago 2009
  • Mauro Paissan , Il Mondo di Sergio. una storia vera dei giorni nostri, Editore Fazi, pp.183, 2009
  • M. Ludovica Semeraro , Formazione e progettualità nei sistemi per le minorazioni, Editore Kappa, 2009
  • Bryna Siegel , Ottenere il massimo per il vostro bambino autistico. Un manuale di auto aiuto per i genitori dei bimbi autistici,  Editore Armando collana  Medico-psico-pedagogica, pp.272, 2009
  • Giulia Verzella ,  Franco Verzella , Uscire dall’autismo. Un approccio biologico e medico,  Editore Maggioli Editore, pp. 537, 2009

 

      ANNO 2008

 

      ANNO 2007

  • Tony Attwood, Guida alla sindrome di Asperger (Diagnosi e caratteristiche evolutive), Erickson, 2007
  • Massimo Borghese, Autismo Omega edizioni 2007
  • Sabrina Freeman , Lorelei Dake, Il linguaggio verbale nell’autismo (Strategie di insegnamento per bambini con disturbi dello spettro autistico) Erickson, pp.530, Trento, 2007
  • Lapo Marini, Nella bolla (Come si vive con l’autismo), Erickson, pp. 130, Trento, 2007
  • Grandin Temple; Johnson Catherine La macchina degli abbracci. Parlare con gli animali Adelphi (La collana dei casi), pp.430, Milano 2007

 

      ANNO 2006

  • Paolo Cornaglia Ferraris, Io sento diverso, Cosa pensa un bambino di 10 anni con sindrome di Asperger, Erickson, pp.112, Trento 2006
  • Hilde De Clercq, Il labirinto dei dettagli (Iperselettività cognitiva nell’autismo), Erickson, pp.126, Trento, 2006
  • Helena Goldman, Test VCAA, Valutazione della Comunicazione Aumentativi e Alternativa, Erickson, pp.80, Trento 2006
  • Linda A. Hodgdon, Strategie visive e comportamenti problematici*, Vannini Editrice, pp.257, Gussago (BS), 2006
  • Kathy Hoopmann, Il mistero della bottiglia blu (L’avventura di un bambino con sindrome di Asperger) Erickson, pp.86, Trento, 2006
  • Kathy Hunter, Sindrome di Rett – una mappa per orientare genitori e operatori nella quotidianità, Vannini Editrice, pp.296, Gussago (BS) 2006
  • Theo Peeters , Christopher Gillberg , Autismo. Aspetti medici e pratica educativa, Il Minotauro (collana Phoenix). pp.184, Roma 2006
  • Caroline Smith, Storie sociali per l’autismo*, Erickson, pp.112, Trento 2006
  • Claudio Vio ( a cura di), Dalla diagnosi all’intervento psicoeducativo, PBP Vannini Editrice, pp.112, Gussago (BS) 2006
  • Paola Visconti,Marcella Peoni, Francesca Ciceri, Immagini per parlare, Percorsi di comunicazione alternativa per persone con disturbi autistici *, Vannini Editrice, pp. 184, Gussago (BS) 2006
  • Gianfranco Vitale, Il Silenzio intorno, Edizioni Ananke, pp.239, Torino 2006
  • Marilena Zacchini, Enrico Micheli, Anch’io gioco, Come costruire giochi interessanti per i bambini autistici *, Vannini Editrice, pp. 120, Gussago (BS) 2006
  • Stefano Mistura (a cura di), Autismo. L’umanità nascosta, Einaudi, pp.301, Torino 2006
  • Giacomo Vivanti, Disabili, famiglie e operatori: chi è il paziente difficile? Vannini Editrice collana GEA, pp.170, Gussago (BS) 2006

 

     ANNO 2005

  • R.Cavagnola P.Moderato M.Leoni (a cura di), Autismo: che fare? *, Vannini Editrice Collana PBP, pp.116, Gussago (BS) 2005
  • Paul Collins , Né giusto né sbagliato. Avventure nell’autismo Adelphi (collana Fabula), pp. 268, Milano 2005
  • Val Cumine, Julia Leach, Gill Stevenson Bambini autistici a scuola Edizioni Junior, pp.143, Bergamo 2005
  • Stefania Guerra Lisi e Gino Stefani ( a cura di), Contatto, comunicazione, autismo, Edizioni Franco Angeli, pp.196, Milano 2005
  • Steven E. Gustein, Rachelle K.Sheely, Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici* Erickson (vol. 1 pp.345, vol. 2 pp.438), Trento 2005
  • Wendy Lawson, Sesso e sessualità nei disturbi autistici, Erickson, pp. 181, Trento, 2005
  • Marina Pinelli e Erica Santelli, Autismo e competenze cognitivo-emotive, Valutare e potenziare le capacità di riconoscere le emozioni e inferire i stati mentali dell’altro, Erickson, CD-ROM, Trento 2005
  • Greenspan Stanley I., Wieder Serena, Simons Robin, Bambini con bisogni speciali / Il metodo floor-time, Fioriti, pp. 300, Roma 2005
  • Luca Surian, L’autismo, Il Mulino, pp.125, Bologna 2005
  • Michele Zappella , Autismo infantile, Carocci, pp.209, Roma 2005
  • SINPIA (Società Italiana di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza), Linee guida per l’autismo, Erickson, pp.117, Trento 2005
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